想要給孩子參加全腦開發課程，但卻不知道該怎麼選擇？
No problem！先Ａ讓伯瑋老師跟家長說明一下「大腦的成長階段」之後，在選擇上也會比較有所依據。
首先我們先看下面的圖片：
所以身為家長的我們必需了解，孩子的大腦在母親孕期時，就開始快速地成長了。
所以老一輩的長輩常說胎教很重要，其實是很有科學的根據的！
對於0~3歲的孩子，雙眼的視覺、身體的觸覺、雙耳的聽覺…等都是極快速地成長，所以身邊不同的環境就是全腦開發最好的教室，家長們不一定要急著帶小小孩到外面找老師上課，反到是應該多和寶寶說話幫助他發展語言、多陪寶寶看早教的故事書、察找週邊環境訓練觀察力、帶著寶寶聽好聽的音樂、玩操作性的玩具如小積木或針對感官發展的桌遊…等，其實都可以幫助孩子做全腦開發。
4~6歲的孩子，開始進入「認知發展期」、「書寫及閱讀敏感期」，並且對於團體生活產生需求（社會化發展），這個時候便很適合加入學校與老師的正式訓練，這個時期就建議可以積極培養孩子的六大學習力了，比如專注力的訓練、想像力與創造力、觀察力與閱讀能力、數理與邏輯思辨…等等，而真正的全腦開發，應該是培養孩子將資訊轉化為知識，不能特別著重在記憶力或是閱讀力。
對於小學階段的學齡孩子，家長也不用特別擔心，因為孩子們的大腦可塑性都很高，這個時候還是可以按步就班培養六大學習力，讓孩子在學校有「黑馬」的感覺，當孩子找回天賦與自信的時候，內在動機與熱情的重新啟動，一樣可以支持孩子未來的學習發展與成績。除了上述較基本的學習力之外，這個時候可再加入「邏輯訓練」、「心智圖筆記」、「快速記憶」等訓練，讓孩子的學習能力更上一層樓！
對於0~3歲的孩子，雙眼的視覺、身體的觸覺、雙耳的聽覺…等都是極快速地成長，所以身邊不同的環境就是全腦開發最好的教室，家長們不一定要急著帶小小孩到外面找老師上課，反到是應該多和寶寶說話幫助他發展語言、多陪寶寶看早教的故事書、察找週邊環境訓練觀察力、帶著寶寶聽好聽的音樂、玩操作性的玩具如小積木或針對感官發展的桌遊…等，其實都可以幫助孩子做全腦開發。
4~6歲的孩子，開始進入「認知發展期」、「書寫及閱讀敏感期」，並且對於團體生活產生需求（社會化發展），這個時候便很適合加入學校與老師的正式訓練，這個時期就建議可以積極培養孩子的六大學習力了，比如專注力的訓練、想像力與創造力、觀察力與閱讀能力、數理與邏輯思辨…等等，而真正的全腦開發，應該是培養孩子將資訊轉化為知識，不能特別著重在記憶力或是閱讀力。
對於小學階段的學齡孩子，家長也不用特別擔心，因為孩子們的大腦可塑性都很高，這個時候還是可以按步就班培養六大學習力，讓孩子在學校有「黑馬」的感覺，當孩子找回天賦與自信的時候，內在動機與熱情的重新啟動，一樣可以支持孩子未來的學習發展與成績。除了上述較基本的學習力之外，這個時候可再加入「邏輯訓練」、「心智圖筆記」、「快速記憶」等訓練，讓孩子的學習能力更上一層樓！
全站熱搜
留言列表
